Vous êtes…

Chef(fe) d’établissement

Objectifs

Profiter des heures de vie de classe pour développer les compétences Psychosociales des élèves
Assurer une meilleure cohésion au sein des classes
Prévenir le harcèlement et le décrochage scolaire
Favoriser le sens dans les apprentissages

Au choix

Un programme couvrant les 10 heures de vie de classe annuelles réglementaires : Une heure tous les 15 jours permettant un suivi régulier
Un programme long, sur mesure, couvrant les heures annuelles dédiées à l’orientation pour les terminales
Intégration des séances dans le planning des élèves en amont de l’organisation des cours

Enseignant(e)

Vous êtes enseignant(e) du secondaire et souhaitez bénéficier d’une formation approfondie en Compétences Psychosociales en accompagnant les élèves à la méthode Ennoïa ? Nous vous soutenons dans la conduite d’un projet d’établissement en support à l’orientation des élèves de la 4ème à la terminale

Objectifs

Donner du sens au projet professionnel de l’élève
Contribuer à l’apaisement social de la classe
Permettre aux élèves de créer du lien

Modalités

Séances proposées aux élèves durant les heures de vie de classe
Formation au parcours avec l’ensemble de votre équipe pédagogique (groupe de 12 personnes minimum)

Parent d’élève

Vous faites partie d’une association de parents d’élèves et êtes averti sur la vie scolaire de votre enfant ? Vous souhaitez bénéficier d’un espace d’échange bienveillant au sujet de problèmes rencontrés avec votre enfant. Nous formons les membres de l’association, et les parents d’élèves suivant le parcours Ennoïa au sein de l’établissement, par le biais de réunions animées par nos coaches jeunesse toutes les trois semaines en visioconférence.

Objectifs

Envelopper de bienveillance, l’élève dans son établissement comme en famille
Être formé aux compétences psychosociales et au fonctionnement du cerveau adolescent
Introduction à la communication non-violente, aux techniques de fonctionnement en famille, etc.
Fonction support aux pratiques de communication et d’écoute dans la continuité de ce qui se fait à l’école dans le cadre de Ennoïa